802.16 IP Telephony Lab會議紀錄
時間：102年07月09日14:05
地點：暨南大學科三館321教室
主講人：蔡元泰
紀錄：楊大威
出席者：吳坤熹、楊大威、賴意姍、方湘婷、楊國呈、蔡元泰、李東岳、沈遠博

一、會議主題：Best Current Practices for Third Party Call Control (3pcc) in the Session Initiation Protocol (SIP)
-Introduction-3pcc Call Establishment
-Example Call Flows
-Reference

問題與討論：
BCP:標準已經定下來了，如何使用這個標準。
Introcution：目的在於讓大家了解3pcc。(可以舉個例子)

Q1:operator 很久以前傳統電話，是表示交換機的接線生(總機)。
演進至今意思已經變成自動化的，所以這邊應該是已經自動化的，那他是解決什麼?(老師)
Ans:主要是依據SIP協議的服務透過3PCC去達成總機的服務。

Q2.(2)與(4)都是200 差別在哪邊?(遠博)
Ans:一個是A回應自己的SDP給controller，另一個是B回應自己的SDP給controller。

Q3.p.5 這邊應該要解釋SDP是什麼功能?(RFC3264)(老師)
Ans:offer/answer的差別在於offer是提供自己的Media Types而answer則是在其中挑選出可以接收的選項。

Q4.P.5 這是A打給B，還是B打給A?(大威)
Ans:第三方幫忙打給兩邊。(老師)

Q5.一般打電話如果對方(B)沒接，然後自己(A)需要等到time out，這問題嚴重性在哪裡而需要改進?(老師)
Ans:以我的觀點來看，鈴響不應該自己結束而是必須要等到使用者自行結束。

Q6.Time Out是幾秒?(老師)  
Ans:間隔預設值0.5秒，每次重傳間隔*2，共傳7次所以總共是31.5秒(老師)。

Q7.p.7圖中BH SDP 為什麼要給Codec?(遠博)
Ans:因為BH在INVITE所以必須提供。

Q8.p.7圖中(4)ACK 是否就通話?(遠博) 
Ans: 開始通話但是IP位址是0.0.0.0所以沒辦法送出去。

Q9.什麼是re-INVITE?(老師)
Ans:在不要掛斷電話的情況下，我要調整SDP的內容。例如:可以調整Codec，通話保留，Port，IP。

Q10.P.7 他怎樣解決Time Out問題?(老師) 
Ans:因為在(4)的時候Controller就回覆了Ack然而Flow I的Ack在(8)，因為需要等待B，所以在Flow I的Time Out就解決了。

Q11.P.7 loop 如何產生?(老師)
Ans:SDP(2)和SDP(8)的內容可能不一樣，為了修正差異會在重複(3)~(8)的動作導致loop。

Q12.p.9 跟前一個差別在哪邊?(大威)
Ans:差別在於Controller會先蒐集AB兩端的Code，然後再送(6)決定使用何種Code deck。

Q13.p.9 Flow III (3)ACK 與 Flow II (1) bh sdp1 差異在哪邊?(遠博)
Ans:Flow II必須先知道A有哪些media composition，而Flow III不需要知道。

Q14.p.9 Flow III缺點是什麼?(老師)
Ans:controller 必須檢測是否有共同的codecs或是 media streams以便中止通話。

Q15.p.11 有Media跟沒有Media差別在哪邊?(湘婷)
Ans:降低controller對 media處理複雜度。

Q16.P.11 如果沒有Media，會不會跟Flow II一樣?(遠博)
Ans:不會在第四步驟 INVITE不包含SDP所以和Flow II不同。

Q17.p.14 為什麼Brower與Phone是分開的?(國呈)
Ans:3PCC只是建立2端點的通話，而Brower是使用3PCC的一種方法。

Q18.P.5 到第三個就聽不清楚，假設Controller底下有10個人，Controller要怎麼知道打給誰?(東岳)
Ans:P.14 HTTP POST 就可以送出需通話的人的資訊。

Q19.你的研究是要用何種?(遠博)
Ans:第一種比較簡單。

Q20.可以使用多人視訊?(意姍)
Ans:三方通話有別的RFC解決。

建議：
1.Group Meeting 建議事前閱讀，有助於你更深入的學習技術，善用這段Meeting時間，學習這項技術。(老師)
2.報一篇Paper 第一要先看懂 第二這邊所成現的方式 第三這是好的方法還是不好?好在哪邊，不好在哪邊?(老師)
3.報告中在解釋自己技術的時候，要注意流程上能夠讓不懂的人很清楚的了解。(老師)
4.p.14 圖畫錯了，應該是User Phone與Customer Service互換，這流程才會順。(老師)
5.摘要 用什麼方法，解決什麼問題，要讓別人對你的研究有興趣。(老師)
  簡介 發生什麼問題，這個問題為何重要。
  結論 總結今天所講的，什麼是最好的，或者建議什麼情況用什麼方式。
6.說明SDP交換的過程(國呈)(老師:可以使用動畫，來說明SDP交換的細節)
7.需要強調每個Flow特色何處不同，可以將他標記起來(湘婷)
8.可以用一個實際的例子去解釋每個Flow(大威)
  用一個例子去貫穿可能比較難因為有四個Flow，這個例子可能會很複雜，所以可以轉變成用一個例子，解釋說Flow 1不行而Flow 2可以，
  解釋說Flow 2不行而Flow 3可以。(老師)
9.報告準備並不充分。(老師)

散會:
結束時間: :