時間：106年 11月28日 & 12月12日
地點：暨南大學科三館208教室
主講人：王琮閔、范均泓
紀錄：朱璟忻
出席者：吳坤熹老師、陳冠筑、王琮閔、林嘉緯、陳思穎、范均泓、謝萬霖、郭俊甫、賴映岑、朱璟忻、翁琇甄、何曉倩

會議主題：1. Improved content addressability through relational data modeling and in-network processing elementsDownload(王琮閔) 
	2. 專題構想(范均泓) 

1. 主題一

問題討論：

Q1: 為甚麼我們不講table，而是用relation這個數學名詞呢? relation究竟是什麼? (老師)
A: 凡是屬於 axb 的集合，都是一個 relation
relation1 x relation2 的結果也是個 relation (join)

Q2: stored procedure 不是還有個功能讓測試的時候資料庫快速建立起來嗎? (俊甫)
A: 你講的是另一個功能，stored procedure 是你資料庫的一部分，它應該不是拿來建立資料庫用的(老師)

Q3: p.9 [^/] 這樣的意思代表什麼，琮閔舉的例子裡好像沒有解釋到 (均泓)
A:  caret 擺在中括號裡面代表不是的符號，所以這裡表示 / 以外的字元。

Q4: paper 上的 count 和 sql 的 count 一樣嗎?
A: 不一樣，前者是計算各個 value 分別出現的次數，後者是計算總共有幾個 value 

Q5: 我覺得paper 上的 count 和 sql 的 count 兩者是相同的? (俊甫)
A: 你和 group 搞混了(老師)

Q6: unix 上有哪個指令和 paper 上的 count 功能相同? (老師)
A:  uniq -c
 
Q7 : 計算用的 function 也是 name 的一部分嗎?(琇甄)
A:  對

Q8: 覺得新瓶裝舊酒，並沒有清楚說有什麼好壞
A: 有的 hierarchy table 做不到某些事，而這篇paper 認為他的方法可以做到

Q9: 他們要如何達到這種海量的分類?(俊甫)
A: 所以沒辦法簡單達到這篇paper 理想中的情況


建議：
1. p7 的 CH是瑞士，不是中國，另外瑞典是 SW
2. 萬霖可以去看 SQL 的 stored procedure，有興趣的話再去看看 reference 的NFN 
3. 寫論文時要注意每句間的轉折語；碩士班的要學習怎麼將paper 加入數學讓它看起來很有學問
4. 建議琮閔練習投影片每頁與每頁的轉折
5. 報告投影片時要思考兩個問題：1. 這一頁我傳什麼資訊給大家 2.  大家看到這一頁會有什麼問題
6. 看完這篇 paper 要考慮 aggregate function 由誰來執行? 最高工資是多少?假如資料分散在很多地方，由誰算完傳給我?
7. 還是可參考他的方法，試著去提出你的研究構想

---------------------------
	
2. 主題二

問題討論：

Q1: paper 目錄是三個 student shared 的嗎?
A: 對

Q2: name object 和 name data 差別在哪?
A: 他們是一樣的
那就別定義新的名詞，用name data (老師)

Q3: Generic Object 又是什麼?
A: 其實就是 unnamed data.


建議：
1. 你若要 define 一個新的名詞，他一定和舊有的有什麼不同
2. 發文和推文是不同的 tree，可用虛線隔開
3. 思考若將推文分這麼細的好處是什麼
4. 若東西還是得有名字，這就不是新作法了，就要考慮你的方法能不能改良舊有的部分
5. 要有個清楚的 scenario，若能夠人工維護資料庫，有沒有 relation model 甚至不重要
6. 舉例時，說出原本應有怎麼樣的name 和 relationship


實驗室相關事宜
1. server 轉移前要列一份清單，記錄舊有有哪些 service，且要經過測試這些service 有沒有問題或者還缺少了哪些 service 應安裝的